课堂中学生的"意外"发言

善待 半路杀出来的"程咬金" 有位同学提出了一个与我的教学设计可能完全不同,但却又带着"闪光点"的"意外"发言 若对这个"意外"发言给予重视,势必会打乱整个教学设计 若断然否定,置之不理或搪塞过关,不但可能错过一个奇妙的解题技巧,¸¸¸