教学论文：网络环境下个别化学习的理论与实践

本文阐述了网络环境下个别化学习的新理念，即：学习进度的自主性、学习活动的建构性、学习过程的交互性、学习资源的开放性、学习评价的多元性；并指出个别化学习由个别化学习环境、个别化学习风格、个别化学习内容呈现方式这三要素组成；构建了教师指导下学生独立探索、学生协商合作个别化学习的新模式；提出了七条个别化学习的实施策略；全面分析了个别化学习的优势所在，同时也指出了普遍推广个别化学习面临的问题及对策。【关键词】：网络环境 个别化学习