问答、交互与课堂话语一位高校英语专业教师的课堂话语个案分析报告1 - 豆丁网
频道
下载文档
收藏
打印
转格式
转本文档 转其他文档

  • 扫一扫安装书房APP

  • 扫一扫关注微信号

  • 扫一扫安装书房APP

  • 扫一扫关注微信号

问答、交互与课堂话语一位高校英语专业教师的课堂话语个案分析报告1

555阅读 2顶 9页望岗岭197上传 举报/认领 合伙人(招募中) 展开

本文档由 望岗岭197 分享于2011-01-10 10:32

相反，检测 汇报性问题引发的答案通. 常是简短的，甚至是“单字”的，所以学生可能. 较难实质性地介入课堂话语（Brock 1986）。 本文报告的是一位高校英语专业资深教师
文档格式：
.pdf
文档大小：
2.19M
文档页数：
9页
顶 /踩数：
2 /  0
收藏人数：
0
评论次数：
0
文档热度：
文档分类：
经济/贸易/财会  —  资产评估/会计
添加到豆单
文档标签：
英语 答案
系统标签：
话语 课堂 个案 教师 高校 交互
下载文档
收藏
打印
转格式
转本文档 转其他文档

君，已阅读到文档的结尾了呢~~

立即下载 加入会员，超低价下载
下载文档 加入会员 超低价下载
菜单
全屏
上一页 /3下一页

扫扫二维码，随身浏览文档

手机或平板扫扫即可继续访问

推荐豆丁书房APP  

获取二维码

分享文档

将文档分享至：
分享完整地址
文档地址： 复制
粘贴到BBS或博客
flash地址： 复制

支持嵌入FLASH地址的网站使用

html代码： 复制

默认尺寸450px*300px480px*400px650px*490px

支持嵌入HTML代码的网站使用

分
享
最
近
收
藏82
分享到
意见反馈
扫二维码
获取二维码用手机继续访问
微信推广

扫码关注微信公众号 享多重好礼

  • 豆丁网（微信号：doudingwang）
  • 豆丁网
  • 豆丁网官方订阅号
  • 豆丁建筑（微信号：doudingjz）
  • 豆丁建筑
  • 建筑圈学习交流平台
  • 豆丁文档（微信号：docin2013）
  • 豆丁文档
  • 豆丁网官方服务号
  • 不止于书（微信号：buzhiyushu）
  • 不止于书
  • 阅读遇见更好的自己
在线客服