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学前阶段特殊教育教师因应策略与工作压力之相关研究

142阅读 24页开开鱼300上传 举报/认领 合伙人(招募中) 展开

本文档由 开开鱼300 分享于2009-04-18 19:25

初级评估；经过初级评估，个人会产. 生认知预期，这些预期会影响情绪和 力与因应方式之研究。台北市立. 师范学院初等教育研究所未出版
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初级教育 特教 特殊教育 special 抒解 coping 因素分析 stress Folkman 解釋
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特殊教育 策略 工作 特教 研究 tonnsen
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