高中地理教学中“情感, 态度与价值观” 目标的形成与发展
本文档由 2774037 分享于2011-06-08 12:56
... 使学生爱 学、能学，形成正确的价值观。 3 落实“情感、态度与价值观”目标的途径 教师用情感、意志等非智力因素，以多种方法和手段，培养学生正确的地理学习态度、浓厚的地理学习兴趣、良好的地理学习方法、强烈的地理求知欲望，在有张有弛、轻松愉快的课堂气氛中，学生将 ...
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