张孝纯“大语文教育”的思想与实践研究

本文试图从张孝纯先生留下资料中，对他的教学改革做一全景式描述。 论文首先阐述了张孝纯先生提出“大语文教育”的缘由及依据，他实施教学改革的历程及从不同角度证明实验先进性。然后全面地分析张氏“大语文教育”思想体系的特点，具体解读“一体两翼”教学模式，试图从中外教育理论找到他教学改革的支点，并给予评价。其次，综述张孝纯以后的“大语文教育”的发展，新课程改革中的“大语文教育”地位。