五年级上册用计算器探索规律

一、创设情景，引入新课1、师：同学们，你们知道计算器有什么好处吗？计算器有这么多好处，它还有一个特别的功能，就是帮助我们发现规律。（板书课题）2、探索数字黑洞师：那么现在就看谁的观察力最强，能快速的发现这组算式有什么样的规律。二、自主探究1、用计算器计算下面各题。三、巩固练习。1、完成第29页“做一做”。2、用计算器计算前3题，再直接写出后5题的得数3、不计算，运用规律直接填出得数。1×8+1=9 4、拓展练习。