[初三语文]九年级作文教学计划

[初三语文]九年级作文教学计划课题研究《如何提高农村中学生写作水平》 课题研究《如何提高农村中学生写作水平》 九年级作文教学计划 九年级作文教学计划作文综合地体现了一个人的思想、情操、个性、智慧等文化素养，展现了学 生的生活积累、人生体验、语言表达和个性创造等方面的能力，是中考语文的半壁 江山。课程改革中，我们在积极倡导自主、合作、探究的学习方式的同时，也一直 在积极地探求如何在作文教学中将学生的训练和教师的的指导进行有机的结合，最 大限度地把学生手中的那枝稍显生涩凝重的笔尽可能打造得娴熟轻巧些。现谈谈九 年级教学与复习的初步设想。 一、作文形式： 多元化理论告诉我们：任何事物都具有多层面的特征，即具有多元化的信息。 这就启示我们：作文教学不能单调，只有形式多样，方法常变，才能给学生以新鲜 感，新颖感，才能不断地激发学生写作的内驱力。 1、口头作文 “出口为语，下笔为文”。说和写是密不..