行为问题(偏差)学生的辨识与辅导
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跪著顶椅子,罚站,罚跪(跪教室前面,后面,走廊,导师办公室,跑操场,青蛙跳,罚站操场,司令台晒太阳),罚款,¸¸¸陆,结语 老师,学生的人格特质,价值观截然不同,所以没有一套班级经营的模式可供遵循¸因此,如何善用老师的创造力,建立¸¸¸
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