浅谈小学美术欣赏教学

人，不仅作为审美主体参与审美活动，而且在审美活动的过程中不断的发展着、创造着。美术学科以培养学生的审美能力和审美素质为美育目标，而学生的这种美术能力往往要在实际的生活中才能体现出来。在生活中学生遇到了一些美术现象或者美术作品，在没有了课堂氛围的提示和帮助，这时学生体验艺术的感受是真实的，也是稚拙的。美术教育培养的学生不能只局限于课堂上欣赏过的美术现象和美术作品，不是对美术作品的量的累积，而是从生..