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高中机率概念的直观教学

90阅读 1人收藏 40页马咀岩上传 举报/认领 合伙人(招募中) 展开

本文档由 马咀岩 分享于2009-02-13 16:08

在教学时若能兼顾直观与逻辑，并适当运用原生直观和直观法则，会有助高中生  历史研究法。一般而言，它具有自然方式、¸ 描述性资料、关注过程、归纳式探索以及脉
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