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俞正强 《分数的初步认识》一课解读.pdf
【片断一】分数是用来表示数量多少的数问题：老师拿来几个饼？出示：师：这是几个月饼？你是什么时候学的？生：2个月饼，幼儿园中班学的。出示：师：现在有几个饼？原来有几个？增加了几个？生：现在有3 个饼，原
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幽默生动深刻--特级教师俞正强《用字母表示数》教学赏析.pdf
GanwumingShi感悟名师特级教师俞正强用字母表示数教学赏析韩建宏两天的“相约名师，聚焦课堂”给我印象最深刻的应该数俞正强老师的《用字母表示数》一课。 他的教学方法别出心裁他的课堂轻松、幽默充满
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褪尽浮华理清渊源凸显本质 --俞正强老师植树问题教学片段赏析.pdf
褪尽浮华理清渊源凸显本质 ——俞正强老师植树问题教学片段赏析
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起始知识学习应根植于"经验"之中--俞正强《分数的初步认识》一课解读.pdf
【片断一】分数是用来表示数量多少的数问题：老师拿来几个饼？出示：师：这是几个月饼？你是什么时候学的？生：2个月饼，幼儿园中班学的。出示：师：现在有几个饼？原来有几个？增加了几个？生：现在有 个饼，原来
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经历活动化探究 实现符号化抽象--俞正强、林良富、蔡宏圣《用字母表示数》教学赏析.pdf
经历活动化探究 实现符号化抽象——俞正强、林良富、蔡宏圣《用字母表示数》教学赏析经历活动化探究 实现符号化抽象——俞正强、林良富、蔡宏圣《用字母表示数》教学赏析经历活动化探究 实现符号化抽象——俞正强、林良富、蔡宏圣《用字母表示数》教学赏析
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植树问题课堂实录俞正强.pdf
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俞正强老师《种子课》读书心得.pdf
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读《俞正强:低头找幸福》有感.pdf
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