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[五年级语文]五年级上册第三单元习作及口语交际课件.ppt
- 什么是推销故事说的是，有3个卖梳子的人，他们都向和尚推销梳子，结果说法不同，卖出的梳子多少也不同。 第一个卖梳的人，找到和尚说：“大师啊，你买把梳子吧!”和尚一听，说：“我没头发要梳子干什么?”他说：
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小学六年级上册语文第三单元《关爱》习作教案.doc
- 【教学内容】：六年级上册语文第三单元习作指导 【教学目标】： 1、引导学生关注身边的人，发现人的真善美，感受真情的美好，懂得关爱他人。 2、培养学生观察生活，观察身边人的方法和能力，学习通过具体事例来
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小学四年级语文下册第三单元作文习作.doc
- 小学四年级语文下册第三单元作文习作С??,??8,???
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[小学作文]人教版小学语文六年级上册第三单元习作课件.ppt
- mjg[小学作文]人教版小学语文六年级上册第三单元习作课件/>
人教版小学语文六年级上册<br />
第三单元习作<br />
溪口小学六年级4班 溪口小学六年级<br />
《天堂的勺子》<br />
人人为我， 我为人人<br />
《天堂的勺子》<br />
Page 3<br />
的事情<br />
习作<br />
生活中，人与人之间需要相互关心 人与人之间需要相互关心、帮 助。这次习作，我们就来写一写体现人们相 我们就来写一写体现人们相 互关爱的事情。写之前先想一想 写之前先想一想，事情发生 在怎样的环境里，是怎样发生的 是怎样发生的，事情发展 变化的过程怎样。写时注意人物的语言 写时注意人物的语言、动 作、心理活动等，要表达真情实感 要表达真情实感。写完后 可以和同学交换意见。 可以和同学交换意见<br />
Page 5<br />
习作要求<br />
（1）体现人们相互关爱的事 体现人们相互关爱的事； （2）注意环境描写， ，把事情的经过写清 楚； （3）注意人物的语言 注意人物的语言、动作、心理活动 的描写，要表达真情实感 要表达真情实感。<br />
Page 6<br />
Page 7<br />
Page 8<br />
作文六要素 放学的时候 时间 马路人行道上 地点<br />
人物 起因 经过 结果<br />
老奶奶 两个女同学 老奶奶要过马路 两个女同学扶老奶奶 过马路 老奶奶安全通过马路<br />
Page 9<br />
……<br />
…… …… ……<br />
Page 10<br />
语言描写片段<br />
我说:---老奶奶说:<a name="page"></a>
<p class="uli">
<br/>
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习作:介绍一种事物教学提纲.ppt
- 习作：介绍一种事物教学提纲习作：介绍一种事物教学提纲习作：介绍一种事物教学提纲
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肇庆市小学语文青年教师口语交际、习作教学比赛教案集.doc
- 2011年肇庆市小学语文青年教师口语交际、习作教学比赛 （二〇一一年十一月十至十一日 2011年肇庆市小学语文青年教师口语交际、习作教学比赛 学习资料目录 学会说服人（五年级口语交际） 四会市东城中心
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苏教版小学语文六年级上册《习作2》课件(最新制作,含配套教案).ppt
- 该文档为苏教版小学六年级语文上册《习作2》教学课件，最新制作，含配套教学设计，使用时不用再去研究制作者是怎么设计的了，非常方便使用。
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- 281．本次习作，要求我们指导学生写一篇看图作文。 2． 要指导学生仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子后来的命运如何？ 3． 要指导学生联系照片
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苏教版小学语文四年级下册习作6.ppt
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向豆丁求助：有没有习作?
