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函数奇偶性问题
函数奇偶性问题
函数的奇偶性
函数的奇偶性

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函数奇偶性.doc
函数奇偶性教学目标：1、理解奇函数、偶函数的定义； 2、能用定义判断函数的奇偶性； 3、掌握奇偶函数图像特征 教学重点： 1、函数奇偶性的概念； 2、函数图像的特征 教学难点： 利用函数奇偶性的概念和
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函数奇偶性.ppt
数学（理）第二章 2.9第二章 第二章函数与初等函数 函数与初等函数第2页高中新课标 数学（理）第二章 2.9理教材 理教材基础化 基础化研考点 研考点重点化 重点化悟规律 悟规律技巧化 技巧化2.9
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函数奇偶性.doc
教学目标重点：奇偶性的定义，奇偶性函数的图象特征，奇偶性的判定。 难点：奇偶性的判定及应用，特别是分段函数及抽象函数的奇偶性判断。 知识点：奇偶性的概念和性质。 能力点：判断或验证给定函数的奇偶性初步
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函数奇偶性.ppt
第五节两角和与差的正弦、余弦和正切公式【知识梳理】1.必会知识教材回扣 填一填(1)两角和与差的正弦、余弦、正切公式:C(α-β):cos(α-β)=______________________.C(
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函数奇偶性.ppt
点此播放讲课视频人民教育出版社B版必修一《2.1.4函数的奇偶性》人民教育出版社B版必修一《2.1.4函数的奇偶性》1.教材的地位与作用本节内容是新课标人教B版《数学必修1》第二章‚函数‛第四节的教学
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高中函数奇偶性课件.ppt
教学背景分析教法分析和学法指导教学过程设计教学背景分析内容选自人教版 内容选自人教版《《高中课程标准实验教科书 高中课程标准实验教科书》》AA版必修 版必修11第一章第三节 第一章第三节;; 函数 函
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函数奇偶性.ppt
11y=x2-1y=x观察下图，思考并讨论以下问题：(1)这两个函数图象有什么共同特征吗？(2) 如何用函数值y和对应x的值来体现这些特征？f(1)=_____f(-1)=_____f(2)=____
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函数奇偶性的进一步学习.doc
函数奇偶性的进一步学习函数的单调性与奇偶性是函数的两个重要性质，对它们的讨论有助于我们对函数的把握，也可以帮助我们绘制图象，函数的单调性与奇偶性常常灵活地应用于一些与函数有关的综合问题中.也仍是高考考
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数学-人教B版(新教材)-必修第一册-[新] 21-22版:3.1.3 第二课时 函数奇偶性的应用(创新设计).pptx-3.1.3 第2课时 函数奇偶性的应用-第三章 函数-课件.pptx
数学-人教B版（新教材）-必修第一册-[新] 21-22版：3.1.3 第二课时 函数奇偶性的应用（创新设计）.pptx-3.1.3　第2课时　函数奇偶性的应用-第三章 函数-课件数学-人教B版（新教材）-必修第一册-[新] 21-22版：3.1.3 第二课时 函数奇偶性的应用（创新设计）.pptx-3.1.3　第2课时　函数奇偶性的应用-第三章 函数-课件数学-人教B版（新教材）-必修第一册-[新] 21-22版：3.1.3 第二课时 函数奇偶性的应用（创新设计）.pptx-3.1.3　第2课时　函数奇偶性的应用-第三章 函数-课件
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数学-人教A版(新教材)-必修第一册-[新] 21-22版:3.2.2 第二课时 函数奇偶性的应用(创新设计).pptx-3.2.2 第2课时 奇偶性的应用-第三章 函数的概念与性质-课件.pptx
数学-人教A版（新教材）-必修第一册-[新] 21-22版：3.2.2　第二课时　函数奇偶性的应用（创新设计）.pptx-3.2.2　第2课时　奇偶性的应用-第三章 函数的概念与性质-课件数学-人教A版（新教材）-必修第一册-[新] 21-22版：3.2.2　第二课时　函数奇偶性的应用（创新设计）.pptx-3.2.2　第2课时　奇偶性的应用-第三章 函数的概念与性质-课件数学-人教A版（新教材）-必修第一册-[新] 21-22版：3.2.2　第二课时　函数奇偶性的应用（创新设计）.pptx-3.2.2　第2课时　奇偶性的应用-第三章 函数的概念与性质-课件
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