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初中数学有理数加减混合运算教案
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初中数学有理数加减混合运算教案
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有理数
的
加减混合运算
4 [
初中数学
讲课
教案
PPT课件]
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有理数的加减混合运算4 [初中数学 讲课教案 PPT课件]: 第二章 有理数及其运算有理数的加减混合运算(二)教学目标 1.进一步掌握代数和概念、知道所有含有有理数加减混合运算的式子都可化为有理数的代数和。 2. 熟练掌握有理数的加减混合运算及其运算顺序。 3.能灵活运用加法运算律简化运算。 教学重点与难点 重点:准确迅速地进行有理数的加减混合运算. 难点:减法直接转化为加法及混合运算的准确性.课堂教学过程设计 从学生原有认知结构提出问题 1.叙述有理数加法法则. 2.叙述有理数减法法则. 3.叙述加法的运算律. 4.符号“+”和“-”各表达哪些意义? 5.化简:+(+3);+(-3); -(+3);-(-3). 6.口算: (1)2-7; (2)(-2)-7; (3)(-2)-(-7); (4)2+(-7); (5)(-2)+(-7); (6)7-2; (7)(-2)+7; (8)2-(-7). 7.通过上一讲的学习我们知道,所有含有有理数加减混合运算的式子 都能化为有理数的代数和,比方,算式2-3-8+7是+2、-3、-8、 +7的代数和。8.有理数的加法运算满足两条运算律: (1)加法交换律:a+b=b+a (2)加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 利用加法运算律,可以使运算简便。 比如计算:-3+5-9+3+10+2-1 该算式可以理解为-3、+5、-9、+3、+10、 +2、-1的代数和,应用加法结合律、交换律,这7个数可以随意通过结合、交换进行运算: -3+5-9+3+10+2-1 =(-3+3)+[(-1-9)+10]+5+2 =0+0+5+2=7 P59、“做一做”,老师要布置学生课前制作卡片,小组活动时评出每个小组优胜者,激发学生学习积极性。 新课教学P59、游戏规则: (1)每人每次抽4张卡片,如果抽到白色卡片,那么加上卡片上的数字,如果抽到红色卡片,那么减去卡片上的数字。 (2)比较两人所抽4张卡片的计算结果,结果大的为胜者。小彬抽到了下面4张卡片: 他抽到的4张卡片的计算结果是多少?小丽抽到了下面4张卡片: 他抽到的4张卡片的计算结果是多少? 获胜的是谁?例题解析:例2计算:解法指...
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有理数
的
加减混合运算
22 [
初中数学
讲课
教案
PPT课件]
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有理数的加减混合运算22 [初中数学 讲课教案 PPT课件]: 第二章 有理数及其运算有理数的加减混合运算(1)一、 教学目标 1、 熟练掌握和运用有理数加法和减法法则 2、 能进行包括小为数或分数的有理数加减混合运算 3、 进一步理解减法可以统一转化为加法的思想 4、 在具体情境中体会“代数和” 5、 体会比较、转化、反思等思想 二.教学重点 1.理解加减法统一成加法的运算方法及应用这个方法进行计算 2.准确迅速地进行有理数的加减混合运算. 三. 教学难点 1.代数和形式的领悟和应用 2.减法直接转化为加法及混合运算的准确性. 四.课堂教学过程设计 (一)、从学生原有认知结构提出问题 1.叙述有理数加法法则. 2.叙述有理数减法法则. 3.叙述加法的运算律. 4.符号“+”和“-”各表达哪些意义? 5.化简:+(+3);+(-3);-(+3);-(-3). (二)教学过程 引例1 投影显示“小康桥”图,问此时小康桥面距水面的高度为多少米?鼓励学生运用多种不同方法列算式。引导学生列出算式: ①12.5-(-0.3)=12.5+0.3=12.8(减法法则); ②12.5+0.3=12.8(从实际生活经验出发) 此题体会减法法则 问题:下图是一条河流在枯水期的水位图.此时小康桥面 距水面的高度 为多少米? 你知道小颖和小明分别是怎么想的吗? 他们的结果为什么相同?议一议 投影显示P57页图,引导学生分别从数学意义和经验出发列出不同的算式: ①4.5+(-3.2)+1.1+(-1.4)=1(注意运算过程的多样化); ②4.5-3.2+1.1-4.1=1议一议:一架飞机作特技表演, 起飞后的高度变化如下表:此时,飞机比起飞点高了多少千米? 比较以上两种解法,你发现了什么?问:比较上述两题的两种算法,你发现了什么?小组讨论。 通过两种算法的比较,体会加减法混合运算可以统一转化为加法,以及加法运算可以写成省略括号及前面加号的形式(即“代数和”问题) 议一议:一架飞机作特技表演, 起飞后的高度变化如下表:此时,飞机比起飞点高了多少千米? ?议一议:一架飞机作特技表演, 起飞后的高度
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初中数学
七年级上册《
有理数加减混合运算
复习 》精品
教案
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初中数学
七年级上册《
有理数加减混合运算
复习 》精品试题
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北师大版初中数学七年级上册《有理数加减混合运算复习》精品试题 一、课前预习: 1、有理数加法法则: 2、有理数加法运算律:加法交换律: )73()71( (-12)+25=45+(-23)= (-29
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初中数学
七年级上册《
有理数加减混合运算
复习》
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初中数学七年级上册《有理数加减混合运算复习》
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初中数学
_
有理数
的
加减混合运算
教学设计学情分析教材分析课后反思
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初中数学_有理数的加减混合运算教学设计学情分析教材分析课后反思 一师一优课公开课用优秀课件
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初中数学
学案
有理数
的
加减混合运算
(北师大版七年级上)
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(30分钟 50 分)初中数学学案有理数的加减混合运算(北师大版七年级上)www. 一、选择题(每小题4分,共12 分)初中数学学案有理数的加减混合运算(北师大版七年级上)www.12999. 1.下
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北师大版
初中数学
七年级上册《
有理数加减混合运算
复习 》精品课件
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初中数学
七年级上册《
有理数加减混合运算
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北师大版初中数学七年级上册《有理数加减混合运算复习 》精品课件.ppt初中,加减,数学,有理数,ppt,ppt课件,七年级数学,北师大版,PPT,数学课件
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