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（别饿坏了那匹马）
(别饿坏了那匹马)
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别饿坏了那匹马.ppt
课文几次写到了“别饿坏了那匹马”，其用意是什么？它在文中出现了三次。第一次是“我”把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年嘱咐“我”的话。第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时，吩咐妹妹碧云的话。第三次
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别饿坏了那匹马课件人教版.ppt
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QQQQ 736408058 736408058• 刻骨铭心：• 毛票：• 一如既往：•瞥见：• 尴尬：• 文中出现了哪几个人物？• 这些人物分别有什么样的性格特点呢？请从文中找出有关的内容加以分析。
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别饿坏了那匹马.ppt
别饿坏了那匹马 内容详尽，但请以实际操作为准，欢迎下载使用
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别饿坏了那匹马PPT.ppt
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别饿坏了那匹马 教学实录.doc
别饿坏了那匹马 教学实录教学,课堂实录,教学实录
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别饿坏了那匹马听课记录.doc
《别饿坏了那匹马》听课记录-执教者:宁波国家高新区实验学校陈佳美教学流程:...而且面对的又是六年级的学生是否应该以学生自身的感悟更为重要呢教师只要适当...
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10.别饿坏了那匹马.ppt
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别饿坏了那匹马教学设计.doc
《别饿坏了那匹马》教学设计——尊重，在善意的谎言中熠熠生辉 教材分析： 善意的谎言是是世界上最美丽的语言，因为它没有掺合任何的功利，完全是真情凝铸的尊重和关爱。“别饿坏了那匹马”就是这样美丽的一个谎言
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10《别饿坏了那匹马》.doc
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