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奇异
的
琥珀
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古代松柏树脂的化石。简单地说,就是古代生物的 遗体、遗物或遗迹变成的石头。 在那块透明的琥珀里面,两个小东西仍旧好好地趴着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,
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奇异
的
琥珀
教案
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《奇异的琥珀》教案教学目标: 1、有感情地朗读课文,背诵最后一个自然段。 2、深入了解课文中这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程。 3、体会科学家是怎样进行合理想象的以及课文中生动形象的语句的表达效果。
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16、
奇异
的
琥珀
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16、奇异的琥珀[教学目标]: 在品词读句中体味琥珀的“奇异”,激发学生探索自然的热情。[教学重点和难点]: 在品词读句中体味琥珀的“奇异”,激发学生探索自然的热情。[教学准备] 老师:词语卡片、相应
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奇异
的
琥珀
课文
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这个故事发生在很久很久以前,约摸算来,总有这个故事发生在很久很久以前,约摸算来,总有一万年了。 一万年了。 一个夏天,太阳暖暖地照着,海在很 一个夏天,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树
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奇异
的
琥珀
教学实录
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《奇异的琥珀》教学设计师范附小 教学目标1. 学习生字词,掌握“琥珀、松脂、晌午、澎湃、黏稠”等词语,理解词语的意思。 2. 了解琥珀的形成过程,体会它的奇异之处 3、激发学生探索大自然奥秘、学习科学
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奇异
的
琥珀
教学设计
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《奇异的琥珀》教学设计安岳县努力九义校 教学目标1、知识与能力 (1)学会本课中的生字新词。 (2)了解琥珀的形成过程及条件,学会严密推测的思维技巧,会探究问题, 2、过程与方法 与同学合作探究问题,
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1 《
奇异
的
琥珀
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你知道这是什么?琥珀,以其浑然天成的古朴庄重之美,温润中透出典雅之气,深受人们的喜爱,被誉为“蕴藏古史之宝” 琥珀是松树脂的化石,在琥珀这种化石的植物脂内,常常包裹有植物碎屑和各种远古的小动物。在蜜汁
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《
奇异
的
琥珀
》教案
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《奇异的琥珀》教案(第一课时) 一、教学目标 1、学会本课10 个生字和理解“读读写写”中的词语。 2、了解琥珀的形成过程和必须具备的条件。 3、激发学生探索大自然奥秘的兴趣。 4、练习有感情地朗读课
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奇异
的
琥珀
的教学设计
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奇异的琥珀的教学设计第一课时 一、开放性导入。 交流讨论:什么是化石?什么是琥珀?两者的关系? (化石:保存在地质中的地质时期的生物遗体、遗赅及其活动的遗迹、遗物的总称。 琥珀:古代松柏树脂的化石,透
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《
奇异
的
琥珀
》课件
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琥珀
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