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新课程下小学生数学
审题能力的
培养研究
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跳磴小学“新课程下小学生数学审题能力的培养研究”课题组一、问题的提出 (1)从教学理念上看。新课程倡导“以学生的终身发展为本”的教育理念,学生的审题能力与习惯对于他们自身持续发展尤为重要,因为审题不仅
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中年级小学生应用题
审题能力的
培养研究结题报告
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《中年级小学生应用题审题能力的培养研究》结题报告九里区九里山学校 一、课题的提出;1、研究背景 数学是锻炼思维的体操,应用题更是培养思维良好品质的有力工具。在小学阶段,应用题是非常重要的教学内容,对培
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审题能力的
培养
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审题能力的培养 审题能力的培养 审题能力的培养 审题能力的培养 审题能力的培养
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如何培养小学生
审题能力
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如何培养小学生审题能力
可可
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学生
审题能力
培养初探
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明题意理关系 择策略——学生审题能力培养初探广东省东莞市东华小学 李红春在小学数学教学中,应用题教学占了解决问题这一部分内容相当大的比重。而应用题的准确解决很大程度上取决于审题的正确与否。因此,在小学
喜洋洋
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小学数学
审题能力
培养
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小学数学审题能力培养
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突破瓶颈 提高物理
审题能力
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突破瓶颈提高物理审题能力 突破瓶颈 提高物理审题能力 摘要:物理解题中的审题问题一直是困扰物理教学的一个重要问题,严重制约了学生学习成绩的提高,降低了高考复习效果。研究学生中存在的物理审题问题,让学生
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提高学生中考化学
审题能力
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谈谈中考化学审题策略在每次作业、考试中,我们总会遗憾地发现,许多学生解题错误的原因是没有看清题目,没有读懂题目的意思。只要教师再把题目读一读,或者让学生再重新做一次,他们就会做对了。我们在教学中也经常
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高三学生
审题能力
培养探究
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高三学生审题能力培养探究2012-~-g4.tt./I 考试周刊 高三学生审题能力培养探究 (新密市第二高级中学,河南新密452370)逻辑(1ogic)是人的一种抽象思维,是人通过概念,判断, 推理
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提高学生
审题能力
小课
题
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提高学生审题能力小课题
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