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教学目标:正确掌握横、撇、捺基本笔画组合应用的技巧,能写出有姿态的“天”字。 教学重点 通过观察、分析,掌握“天”字笔画的起承转收的变化规律。 教学过程 一、导入:上节课我们学习了捺的笔画,这节课我们
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小学校本程_青岛出版社《书法练习指导》三年级上册第五》教学设计学情分析教材分析后反思.pdf
青岛版书法练习指导三年级上册第五课《捺》【教材分析】 本教材注重从汉字书写常识入手,主要从工具、姿势、学法上对学生进行启蒙教育,进行笔画教学,注重技能指导。 【学生分析】 三年级学生初次接触书法,习惯
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小学三年级上册书法第11 教案教学设计.doc
精品文档(可编辑)值得下载 捺教案教学设计小学三年级上册书法第11 请学生说一说这两组线条有什么共同点(都要是从左上精品文档(可编辑)值得下载 (5)学生自荐或教师选择一至三份学生作业,进行师生互动评
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三年级上册书法教案第9课捺(小学学案资料).doc
Doc-9NKAMT;本文是“幼儿或小学教育”中“小学学案”的教学资料参考范文。正文共670字,word格式文档。内容摘要:了解捺有斜捺、平捺之分捺的写法,学习斜捺和平捺的用笔方法,捺的写法体会不同,练习书写带有捺笔的几个字,了解斜捺、平捺的形态特点,通过练习体会斜捺、平捺运笔的不同捺的写法,导入,小结上节课的学习情况,复习撇的写法,检查学生握笔姿势及坐姿,板书课题:捺的写法,学生自学,了解本课的学习内容捺的写法,了解捺
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《第一单元笔画的写法第6课捺三年级上册小学书法课件(1).pptx
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