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xx小学学困生及特殊学生帮扶制度.doc
每班的学习困难生与学习学优生结对，采取“一帮一”的方法，要求学优生帮助指导学习困难生完成当天的学习任务。一方面学优生的能力可以得到锻炼，同时学习困难生的学习成绩也能得到提高，能有效杜绝学习困难生因学习困难不完成相应的学习任务的现象，也能帮助学习困难生树立自信。
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小学学困生帮扶制度(规章制度资料).doc
Doc-9WZH4F；本文是办公文档中规章制度的表格模板参考范文。正文共809字，word格式文档。内容摘要：教师在教育教学中，教师在课堂教学中，教师在教育教学中要竭力为学困生提供发言的机会，全体教师要在每学期开学初，科任教师、班主任学困生转化的任务是：中期转化40%，期末转化80，科任教师、班主任
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