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[教育学]程正方心理学 第三章 感觉和知觉

第四章 感觉和知觉

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第一节 感知觉概述
一、感知觉的概念

(一)什么是感觉 1、概念:个体借助感觉器官直接反映作 概念: 用于它的客观事物个别属性的过程。 用于它的客观事物个别属性的过程。 2、感觉的重要性: 感觉剥夺实验 感觉的重要性:

感觉剥夺实验
1954年,心理学家贝克斯顿等在加 拿大的麦克吉尔大学进行了首例感觉剥夺 试验研究。在没有图形试图视觉(被试须 戴上特制的半透明的塑料眼睛)、限制触 觉(手和臂上都套有纸板做的手套和袖子) 和听觉(实验在隔音室里进行,用空气调 节器的单调嗡嗡声代替其听觉)的环境中, 静静地躺在舒适的帆布床上。

首页 bexton,heron,scott(1954)的感觉剥夺的实验 , , ( )

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实验结果显示:感到无聊和焦躁不安 无聊和焦躁不安是最起 无聊和焦躁不安 码的反应。在实验过后的几天里,被试者注意力 注意力 涣散,不能进行明晰的思考, 涣散,不能进行明晰的思考,智力测验的成绩不 理想等。通过对脑电波的分析,证明被试的全部 理想 活动严重失调,有的被试者甚至出现了幻觉 幻觉(白 活动严重失调 幻觉 日做梦)的现象。

(二)什么是知觉 1、概念:个体借助感觉器官直 、概念 个体借助感觉器官直 接反映作用于它的客观事物整 体属性的过
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