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部编版(2016)初中语文八年级下册第二单元8 时间的脚印陶世龙课件(5).ppt
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部编版(2016)初中语文八年级下册第二单元8 时间的脚印陶世龙课件(10).ppt
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部编版（2016）初中语文八年级下册第二单元写作 说明的顺序课件(4)
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部编版(2016)初中语文八年级下册第二单元8 时间的脚印陶世龙教案.doc
部编版（2016）初中语文八年级下册第二单元写作 说明的顺序导学案(1)
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部编版(2016)初中语文八年级下册第二单元8 时间的脚印陶世龙教案(3).doc
部编版（2016）初中语文八年级下册第二单元8 时间的脚印陶世龙教案(3)部编版（2016）初中语文八年级下册第二单元8 时间的脚印陶世龙教案(3)部编版（2016）初中语文八年级下册第二单元8 时间的脚印陶世龙教案(3)
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部编版(2016)初中语文八年级下册第二单元8 时间的脚印陶世龙习题(3).docx
部编版（2016）初中语文八年级下册第二单元综合性学习 倡导低碳生活导学案(1)
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8.时间的脚印陶世龙课用最终.pdf
8.时间的脚印陶世龙课用最终
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第八课时间的脚印陶世龙优秀教案.doc
Doc-9BP7VZ；本文是幼儿/小学教育中小学学案的教学资料参考范文。正文共6,735字，word格式文档。内容摘要：第八课：时间的脚印陶世龙，教学目标，教学过程，知识与能力目标：积累重点字词，掌握本文的说明顺序，明确本文的说明方法，过程与方法目标：明确说明对象，理清文章思路；品味本文生动有趣的语
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8.时间的脚印ppt课件.ppt
时间的脚印时间的脚印第6 课课文朗读你觉得时间是什么？我们为什么会变老?时间是物质存在的客观形式，无处不在，与每个人的生活生命密切相关，但它却并不像空间那样具体得可以看到可以触及；铜壶滴漏• 还有什么
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8 时间的脚印(部编版八年级下册语文获奖课件ppt).ppt
浑浊（）山麓（ 龟裂（）帷幕（ 沟壑（）楔形（ coshwipohlzhuxidǐnɡ k字词学习词语解释腐蚀：通过化学作用，使物体逐渐消损破坏；人在坏的思想、行为、环境等因素影响下逐渐变质堕落。(本
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向豆丁求助：有没有时间的脚印陶世龙课件40541?

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