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四年级语文上册教学实录 月迹教学实录 北师大版.doc
四年级语文上册教学实录 月迹教学实录 北师大版
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月迹教学实录.doc
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月迹教学实录.doc
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《月迹》教学实录.pdf
文章格调清新，明丽自然，可篇幅较长，学生在阅读和理解上有一定的困难，因此，采用多种形式充分阅读课文，凭借课文后的阅读提示，扫清自读时遇到的障碍，并在读熟读顺的基础上，抓住重点词句联系上下文体会课文里表达的作家对生活、对美的理解和感悟。这对四年级学生来说是重点，我设想通过充分的阅读，调动学生的情感，让学生走进作家贾平凹的内心世界，感悟作家贾平凹对美好生活发自内心的热爱和向往，体会世界上对美好的事物的发现都源于生活，源于有一颗追求真、善、美的心。
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月迹课堂实录 散文《月迹》课堂教学实录.doc
面面相觑笑容可掬 相依相偎 了无踪迹 下面，我们一起来看文章的第1~3段。请你看过文章 之后，回答老师两个问题：1.文章哪些词语告诉我们月亮是长了腿的？2.这个长了腿的月亮首先出现在哪里？又是从哪里消
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【北师大版】四年级语文上册:《月迹》课堂教学实录.doc
【北师大版】四年级语文上册：《月迹》课堂教学实录【北师大版】四年级语文上册：《月迹》课堂教学实录【北师大版】四年级语文上册：《月迹》课堂教学实录
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千江有水千江月--《月迹》课堂实录-教学设计.doc
千江有水千江月——《月迹》课堂实录浙江省XX市东风小学肖绍国/设计、执教教学内容：北师大版“国标”本小学语文五年级上册《月迹》（作者：贾平凹）。教学目标：1．正确读写并理解“款款地、玉玉的、银银的、痒
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月迹特级教师教学实录 月迹教学实录.doc
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《月迹》课堂教学教案实录(实用应用文).doc
F-09GZMP；这是一篇关于“幼儿或小学教育”中“小学学案”的实用应用文参考范文文档。正文共17,271字，word格式文档。内容摘要：月迹（第1课时，识记相关常识和生字词，体会童心童趣，学会观察事物，学会发现美，给黑体字注音：袅袅，填空：《月迹》体裁 ，作者 ，原名贾平娃，用简洁的语言概括本段文字的意思，上文描写月亮时采用了动静结合的方法，第2段说：“荷，纵观全文，请从A、B两句中，任选一句，加以品析，结合文本，文章最后说，月迹（第2课时，学会观察事物，学会发现美，学会观察事物，学会发现美，月亮是个好”，妹妹说的这句话如何理解，想一想，做一做：①《月迹》围绕孩子和月亮依次写了 、 、 三个部分，仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，仿写一个语段，我”三次“临窗读树，同样是遭遇“风雨，外祖父”的抉择，对“外祖父”的情感，写一段含下
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(五上24课)《月迹》教学实录.doc
（五上24课）《月迹》教学实录
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