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有理数文档
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有理数的加法
有理数的加法

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2018-2019年度部编版七年级上侧数学单元测试试卷 第一章 有理数1461.doc
2018-2019年度部编版七年级上侧数学单元测试试卷 第一章 有理数1461
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2019浙教版七上数学单元测试 第二章有理数的运算1461.doc
2019浙教版七上数学单元测试 第二章有理数的运算1461
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新人教版七年级数学第一章有理数整章(教案).doc
第一章有理数 教学目标 1．知识与技能 通过生活实例，了解有理数等知识是生活的需要． 理解并掌握数轴、相反数、绝对值、有理数等有关概念． 通过本章的学习，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运
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第一章 有理数全章教案.doc
第一章有理数 一、全章概况： 本章主要分两部分：有理数的认识，有理数的运算。 二、本章教学目标 1、知识与技能 （1）理解有理数的有关概念及其分类。 （2）能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小
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有理数混合运算(提高习题).doc
有理数混合运算（提高习题）有理数混合运算（提高习题）有理数混合运算（提高习题）
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有理数加法说课稿 [初中数学 讲课教案 PPT课件].ppt
有理数加法说课稿 [初中数学 讲课教案 PPT课件]: 李岩有理数加法说课稿说课内容：《有理数的加法》的第一课时 一、说教材： 二、说教法： 三、说学法： 四、说教学程序： 一、说课 （一）地位和作用 （二）课程目标 （三）教学重点、难点： （一）地位和作用 有理数的加法是小学算术加法运算的拓展，是初中数学运算最重要，最基础的内容之一。熟练掌握有理数的加法运算是学习有理数其它运算的前提，同时，也为后继学习实数、代数式运算、方程、不等式、函数等知识奠定基础。有理数的加法运算是建构在生产、生活实例上，有较强的生活价值，体现了数学来源于实践，又反作用于实践。就本章而言，有理数的加法是本章的重点之一。学生能否接受和形成在有理数范围内进行的各种运算的思考方式（确定结果的符合和绝对值），关键在于这一节的学习。一、说课 （一）地位和作用 （二）课程目标 （三）教学重点、难点： （二）课程目标 1、知识与技能目标： 2、过程与方法目标： 3、情感态度与价值观目标：1、知识与技能目标：⑴了解有理数加法的意义。 ⑵通过探索有理数加法法则的过程，理解并掌握有理数加法的法则。 (3)运用有理数加法法则正确进行运算（主要是整数的运算）。 （二）课程目标 1、知识与技能目标： 2、过程与方法目标： 3、情感态度与价值观目标：2、过程与方法目标： ⑴在教师创设的熟悉情境与学生探索法则的过程中，通过观察结果的符号及绝对值与两个加数的符号及其绝对值的关系，培养学生的分类、归纳、概括的能力。 （2）在探索过程中感受数形结合和分类讨论的数学思想。 （3）渗透由特殊到一般的唯物辩证法思想（二）课程目标 1、知识与技能目标： 2、过程与方法目标： 3、情感态度与价值观目标：3、情感态度与价值观目标：（1） 通过师生交流、探索，激发学生的学习兴趣、求知欲望，养成良好的数学思维品质。 （2）让学生体会到数学知识来源于生活、服务于生活，培养学生对数学的热爱，培养学生运用数学的意识。 （3）培养学生合作意识，体验成功，树立学习自信心。一、说课 （一）地位和作用 （二）课程目标 （三）教学重点、难点： （三）教学重点、难点： 重点：理解和运用有理数的加法法则 难点：理...
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有理数及其运算试题总集(含答案).doc
A.－15和5B.－2. 和212C.8 D.13和0.3332.有理数 在数轴上表示的点如图所示，则 的大小关系是（ A.B. C. D. 3.下列运算正确的是 A.B. C. D. A.0B.53
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【精品】七年级上数学第一章 有理数加减法练习题集.doc
1．1-1．2正数、负数、有理数（一）姓名 一、填空 ：1、如果零上28度记作280C，那么零下5度记作 2、若上升10m记作10m，那么－3m表示 3、比海平面低20m的地方，它的高度记作海拔 二、
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2012年全国各地中考数学解析汇编:有理数.doc
2012年全国各地中考数学解析汇编1有理数1.1　正数和负数 1.（2012浙江丽水3分，1题）如果零上2记作+2，那么零下3记作（ ）A.-3 B.-2 C.+3 D.+2【解析】根据相反意义的量可
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新人教版七年级数学上第一章有理数的学案和检测试卷.doc
《有理数的乘方》讲学稿学习目标: 1、理解有理数乘方的意义. 2、掌握有理数乘方运算 3、经历探索有理数乘方的运算，获得解决问题经验. 学习重点：有理数乘方的意义 学习难点：幂、底数、指数的概念极其表
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