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六年级语文上册23赤眉镇中心小学李迎新阅读提示:1、认真阅读课文。2、用自己的话说说沙漠玫瑰复活的过程。3、想想作者对沙漠玫瑰的感受,谈谈自己的体会。(提示:圈画重点词句,批注自己的体会。)品读感悟:
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Wěi。guī。jì n。yùn。jué。枯萎 玫瑰。浸泡。蕴藏。倔强。我积累:———————————— 我运用:———————————— 我概括:———————————— (事+理)。“书犹药也,善读可以医愚”, 请同学们默读课文,边读边思考 刚才提出的问题, 用“—”勾画出描写沙漠玫瑰变化的词句,用“~” 标注给你带来深刻感悟的句子,并在旁边作出相应的批注,如果有不 能解决的问题,用“△”在旁边做上标记。。1.沙漠玫瑰美得惊人表现在哪? 2.沙漠玫瑰有什么特征? 3.邻居和“我”为什么会有截然不同的评价?。一把枯草。中心有一点绿。具有玫瑰的图案。延伸到所有的枝丫。这一天,展现在我们眼前的是完整的、丰满的、复活 了的沙漠玫瑰,一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。。“于是,它就等待,等待那极其难得的降雨。终于到了这一天, 它就急忙舒展自己的枝丫,把生命的活力展现到极致。”。“学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进 ”那么,学了本节课, 你还有什么疑问吗?请大胆的提出来,我们共同商讨解决。。“分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。”请你 从文章内容、哲理启迪、写作手法、读后感触四个方面,和同学们 分享一下你的收获。。仙 人 掌。点 地 梅。“为人性癖耽佳句,语不惊人死不休”请你拿起手中的笔,仿 照下面的句子,为这些顽强的生命写两句话,看谁能尽显才华。 我们欣赏它,是因为知道它的起点在那里; 我们赞美它,是因为它蕴藏着绿色的生命;。我们 我们。它,是因为 它,是因为。; ;。怒放的生命 就象矗立在彩虹之颠 就象穿行璀璨的星河 拥有超越平凡的力量 怒放的生命 就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量 拥有超越平凡的力量。。
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可利用毛笔沾花粉做人工授粉,授粉后应避免 淋到水,直到结出种子为止,可购买小型的简易...已生产大量较稳定的白色品种,这些全部缺少任何红色染色和没有红色在咽喉或 斑点,种荚新成长是绿色没有任何红色或淡...
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向豆丁求助:有没有玫瑰沙漠?

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