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综合探究八
探究时间变化的尺子
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奥林匹克运动会起源于古希腊,因举办地点在奥林匹克而得名。第1届古代奥运会于公元前776年举行,到公元394年共举行了293届。自19世纪80年代开始,法国人顾拜旦致力于古代奥运会的复兴。1896年第一
墨言
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综合探究八
探究变化的尺子:时间与纪年
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综合探究八 探究变化的尺子:时间与纪年
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综合探究八
:过去是怎样被记载下来的
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无
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综合探究八
过去时怎样被记载下来的
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公44公元前某年公元某年(公元可省略)1年)1 100100:—教材练习公元1世纪20年代或1世纪20年代公元20世纪90年代或20世纪90年代公元2世纪40年代或2世纪40年代—10”19”时代的划
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综合探究八
:结识近代中国最早"开眼看世界"的人教学设计
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综合探究八:结识近代中国最早“开眼看世界”的人教学设计综合探究八:结识近代中国最早“开眼看世界”的人教学设计综合探究八:结识近代中国最早“开眼看世界”的人教学设计
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综合探究八
结识近代中国最早"开眼看世界"的人(课件)
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近代中国首任 驻外使臣 ——郭嵩焘。“西学东渐”寻踪。传教士在传播宗教的同时,也传播了西方先进的科 学技术,史称“西学东渐”。西学,泛指当时西方先进 的科技技术;东渐,意为向东方逐渐传入、渗透。。3.内容: 涉及天文学、数学、地理等许多方面。例如明朝 时传教士利玛窦绘制《坤舆万国全图》;利玛窦 与徐光启合作翻译《几何原本》等。。徐 光 启 与 利 玛 窦 利玛窦是意大利人,是明末来华的天主教传教士。 1601年,他到北京传教,同时向中国士大夫介绍西方的自 然科学。他绘制的《坤舆万国全图》是中国历史上第一个 世界地图,开扩了中国人的视野。他和著名科学家徐光启 共同翻译了《几何原本》。他还把在中国传教期间的经历 和见闻 ,写成了《利玛窦札记》。。利 玛 窦 德国传教士汤若望 制作的小型日晷仪。《坤舆万国全图》。资料1 清朝统治者和士大夫固守华夷有别的观念。他们视 西方为未开化的“夷狄”,认为中国文化远高于西 方文化。。资料2 明末清初的士大夫普遍认同“西学中源说”,即西 清初统治者和士大夫普遍视西方为“夷狄”,坚持 方学术源于中国。 “华夷之辨”,主张中西文化有别,中国文化高于西方 文化。这种观念不利于引进西方文化及西方文化在中国 的传播。“西学中源说”则具有双方面的影响。从积极 方面说,一些士大夫认为,既然“西学”源于“中学”, 那么,学习西学就是“中学的回归”,找回中华文化固 1.“华夷之辨”与“西学中源说”对于西方文化在中国的 2. 与以往“西学东渐”的情况相比,源于西方的工业文明 有的传统,在这种观念的支持下,西方文化在中国的传 是怎样进入中国的? 传播会有什么影响? 播阻力会减小。从消极方面说,一些士大夫认为,既然 “西学”源于“中学”,那么,从中国的固有文化也能 与以往“西学东渐”的。
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新教材
综合探究八
:结识近代中国最早"开眼看世界"的人(毛)
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1.明朝以来,西方传教士来到中国,他们在传播宗教的同时,也 传播了西方先进的科学技术,史称“ ”,对中国的 等方面产生了积极影响。如 绘制了当时的世界地图 《 》,与徐光启合作翻译《 》。这些促使中国先 进的知识分子开始改变对西方的看法。 2. 在广东禁烟期间,组织编译了《 “ ”。 3.1842年, 写成《 》,提出“ 》,被誉为 ”的主张。 。。4.早期留美人士。酝酿了一个教育计划——。5.1876年,中国近代首任驻外使臣 客观分析西方长处。。在使英期间写成《。》。? 1、西学东渐的含义: ? 2、从以往“西学东渐”看当时传播西方文 明的特点:。材料一:“天处乎上,地处乎下,居天地之 中 者曰中国,居天地之偏者曰四夷。 材料二:对于英使要求改善贸易关系一事, 乾隆帝认为:“天朝物产丰盈,无所不有, 原不藉外夷货物以通有无。” 思考: “外夷”指的是什么国家,以“外 夷”称对方,说明了什么?。说明清朝夜郎自大、自认为是天 朝大国,先进于西方。?。资料三:清朝统治者和士大夫固守华夷有别的观念。 他们视西方为未开化的“夷狄”,认为中国文化远高 于西方文化。 ? 资料四:明末清初的士大夫普遍认同“西学中源 说”,即西方学术源于中国。 ? ? 想一想:1、两则材料相比,对待西方的态度有什么 不同? ? 2、与以往“西学东渐”比,源于西方的工业 文明是怎样进入中国的?。比较中国人对待洋人、洋物在态度上 有何不同?。鸦片战争前。鸦片战争后。闭目塞听、夜郎自大, 视西方事物为奇技淫巧。开始接受西方事物,研究与介 绍世界知识在知识界蔚然成风。二、梦之惊醒 结合当时的时代背景归纳这一态度转变的原因:。? 同样都是西学东渐,两者进入中国的方式 是否一致?。面对来犯的坚船利炮,林则 徐等先进中国人终于开眼看世界 了,提出了“师夷长技”的主张。 魏源随后写出《海国图志》,为 中国的开放和走上现代
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初中历史与社会七年级下册《
综合探究八
过去是怎样被记载下来的》PPT课件
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初中历史与社会七年级下册《综合探究八过去是怎样被记载下来的》PPT课件初中历史与社会七年级下册《综合探究八过去是怎样被记载下来的》PPT课件初中历史与社会七年级下册《综合探究八过去是怎样被记载下来的》PPT课件
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[名校联盟]浙江省宁波市宁海县长街镇初级中学七年级下学期《历史与社会》8.41
综合探究八
过去是怎样被记录下来的 探究变化的尺子:时间与纪年 课件
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综合探究八
过去时怎样被记载下来的市公开课一等奖省优质课获奖课件
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