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《手捧空花盆孩子》第二课时教学实录.doc
《手捧空花盆的孩子》是一篇很有教育意义的童话故事,讲述的是国王用一种独特的方法选继承人:谁能用种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。规定的日子到了,手捧空花盆的雄日成为继承人。这是为什么呢?故事悬念迭生,引人入胜。不读到故事的最后,就不能解开谜团,原来,“我发给你们的花种都是煮熟了的。”多么生动的故事啊!
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手捧空花盆孩子教案.doc
手捧空花盆的孩子教案手捧空花盆的孩子教案1 一、学习目标: 个字及词语;能用换词法理解十分一词的意思,并用这个词语说话。能正确、流利、有感情地朗读课文。 通过阅读感悟课文内容,懂得诚实是一种美德,体会
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《手捧空花盆孩子》教学设计.doc
《手捧空花盆的孩子》教学设计《手捧空花盆的孩子》教学设计1 背景描述 《手捧空花盆的孩子》是人教版第二册一篇课文。作者用生动的笔触描述了一个富有哲理味的童话故事,讲述了一位国王把煮熟了的花种分发给全国
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手捧空花盆孩子教案【精选汇编】.doc
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手捧空花盆孩子.ppt
挺好的教案
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手捧空花盆的孩子北京市海淀区海淀中心西颐小学程淑珍手捧空花盆的孩子设计理念:诚实是人类最为可贵的品德。书中,诚实使手捧空花盆的孩子当上了国王。这篇课文虽然是一个美好的童话,但却反映了人类对美好品德的不
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手捧空花盆的孩子
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手捧空花盆孩子.doc
三、教具准备:国王头饰、生字花卡、空花盆、开满鲜花的花盆、课件等。 四、教学流程: ⒉ 谁来正确、流利地读读第一自然段,想一想:国王以什么方式挑选继承人?
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