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试探中小学教育管理中存在的问题及其解决策略.doc
本文作者根据自己的所见所闻和调查研究及近二十年的从教经历,揭示了具有典型性和代表性能反映全国部分教师在教育管理中存在的问题的全局状况,通过这些现实的反映,一方面希望教育同仁正确看待理性分析自身状况,学会心理调适,努力使教育教学工作向理想方向发展;另一方面希望抛砖引玉引起上层人物以及有识之士的关注。共同关心教师队伍的现状,帮助教师解决实际问题,促进教育更加健康发展。
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[英语学习]试探新课改背景下农村中学英语课堂有效教学策略.doc
awk[英语学习]试探新课改背景下农村中学英语课堂有效教学策略/>
试探新课改背景下农村中学英语课堂有效教学策略<br /> 要】 在新课改背景下的课堂应当追求有效教学,提高课堂教学质量。英语教师应 遵循教学规律,优化教学方法,赏识每位学生并进行激励性评价来实现教学的有 效、高效的理想境界,从而培养学生真正地会学。农村中学英语课堂迫切需要有 效教学。要实现课堂教学的有效性,使学生获得最大的进步与发展,有必要采取 行之有效的教学策略。 【关键词】农村中学英语 有效教学 策略 布鲁姆指出:“有效教学始于准确地知道需要到达的教学目标是什么。”所 以,有效教学的显著特点是以明确具体的教学目标作为教学的导向,使整个教学 活动始终置于教学目标的控制下进行,使师生双方在教学过程中均有方向感,教 学结束时均有达标感, 这样就可避免传统教学由于目标模糊不清所带来的随意性 和盲目性。在新课改的背景下,教师应当改良教学方法,转变教学思路,组织英 语课堂有效性教学,为学生的全面发展和终生发展打下坚实的基础。英语新课标 给英语教师带来了新的教学理念,英语课程要面向全体学生,注重素质教育。课 堂是实施素质教育的主阵地,是提高英语教学质量的主战场。要深入实施素质教 育,切实落实新课程,必须聚焦课堂,追求课堂有效教学,<a name="page"></a>
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