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F-0ARNF2;这是一篇关于“中学教育”中“高中教育”的教学资料参考范文文档。正文共9,235字,word格式文档。内容摘要:提到物理,很多同学们都觉得它很枯燥,繁琐,同一直线上力的合成同向:F=F1+F2,互成角度力的合成,合力大小范围:F1-F2≤F≤F1+F2,力的正交分解:Fx=Fcosβ,力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则,合力与分力的关系是等效替代关系,除公式法外,也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图,与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大,合力越小,同一直线上力的合成,物理,延伸阅读,验证机械能守恒定律实验问题归纳,教学内容:验证机械能守恒定律实验问题归纳,目标,掌握机械能守恒定律的实验原理、实验步骤及误差分析,深刻理解验证机械能守恒定律实验所涉及的习题类型及相关解法,考点地位,体
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