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2,5倍数特征.ppt
- 2,5倍数特征2,5倍数特征2,5倍数特征
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2与5倍数特征评课稿.docx
- 2与5倍数特征评课稿
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《2,5的倍数的特征》的教学设计.doc
- <<2,5的倍数的特征>>第一次教学设计课堂组成员 一、教学目标1、在100以内的自然数表中，能正确找出2、5的倍数，并在这一活动中，知道2、5的倍数的特征，能用自己的语言归纳特征,知道什么是偶数？什
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五年级数学下2、5、3的倍数特征练习课教案 教学设计.doc
- 5.2.52、5、3的倍数特征练习课课 最佳解决方案一、情境引入，回顾再现师拿着一束花放在讲桌上。师：谁知道这是什么花？生：师：同学们都喜欢花吗？生：喜欢师：你都喜欢些什么花？生：……师：小明的妈妈也
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2 5倍数特征教学设计.pdf
- 2 5倍数特征教学设计2 5倍数特征教学设计2 5倍数特征教学设计
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2和5的倍数特征.ppt
- 101112 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44
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2和5的倍数的特征.ppt
- 列式计算1、2的1倍是多少？2的4倍是多少？18倍呢？2、5的3倍是多少？5的6倍是多少？15倍呢？方法：个别展示(2)，其他写在课堂指南上。措施：老师巡视，个别指导，集体订正。时间：约5min•••
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2、5的倍数的特征.ppt
- 52练习05528 45 53 8075 34 89 952奇数 奇数 偶数 偶数下面哪些是奇数，哪些是偶数？ 下面哪些是奇数，哪些是偶数？25011004689678 949580501689949
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2,5的倍数的特征.ppt
- 的倍数的特征塔格拉克牧场中学；米黑热尼沙。热买提教学目标：•理解和掌握2,5的倍数的特征，会正确判断一个数是否2,5的倍数。• 认识奇数和偶数，能判断一个数是偶数还是奇数。猜一猜 判断一个数是不是2,
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5的倍数的特征教学片段.doc
- 师：你知道哪些数是5的倍数吗？你能写几个5 的倍数呢？ （生凭借已有的感知认识写数，师板书） 师：你能猜出5 的倍数有什么特征吗？ 生：个位不是5 就是0。 师：同学们的猜测到底正确吗，我们来验正一下
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向豆丁求助：有没有5倍数?
