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在培训开始前先对主管需求进行访谈,行为风格测评,管理能力评量,再设计课程教案,在课前开训典礼。在学程中流程可分为:单元主题学习,讲师观察反馈,学员问卷调查,学习电子报发送,平台学习管理。学程后,可以拟定行动计划,上司核准执行,运用成果发表,结训典礼表扬,评估建议报告。选择聘用合适的讲师需要注意讲师对课程主题之专业成熟度,教学技巧与口才表达。经验年资,业界风评,人际沟通与敬业态度。与讲师沟通的注意事,协助其了解企业文化与主管要求,共同合作对培训需求加以掌握。除此以外,良好的训练课程需要搭配合宜的训练场地,才能有相得益彰的效果。
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课程设计与开发是指针对培训需求所做的课程规划与时间安排,如同产品设计依样,在开发课程中,决定课程目标、内容、方法及时间。课程设计有四大设计,1.目标设计;2.时间设计;3.内容涉及;4.活动设计。如何进行课程设计呢?Step1. 决定课程名称Step2. 制定教学目标(Training Objective)Step3. 规划应用目标(Application)Step4. 发展架构大纲Step5. 分析培训需求Step6. 决定讲师条件Step7. 设计教学活动Step8. 规划评估方式。在设计课程的内容要注意目的、内容、人员、时间、场合、技巧和效益。
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