关注个体 夯实整体 拓展时空——小学语文作业设计优化策略初探

【内容摘要】 在减负增效的大环境下，语文作业状况仍然不尽人意，有“一刀切”、“二锅头”、 “三夹板”的不规范现象，笔者分析了三个弊端形成的原因。如何走出这三个误区，笔者在充分实践的基础上提出了 “关注个体”、“夯实主体”、“拓展时空”三个解决策略，就相对应的“差异”设计、“最近”设计、“实践”设计提出可操作的规范化建议。【关键词】小学语文；作业设计；优化；规范