教师教书重在育人

教师教书重在育人教师教书重在育人［心海航标］王 敏　　约1936字　　传统意义的“教书”是把学生看作被动接受知识的容器。完成认识性任务是课堂教学的唯一目的,钻研教材,设计教学过程是教师备课的中心任务,上课是执行教案的过程,学生在课堂上实际扮演着配合...