基于网络博客的家园共育新途径的思考

本文通过分析幼儿园传统“家园共育”途径的演变与不足，结合社会的发展与网络技术的不断提高，思考“代表着个人知识过滤、积累和深度交流沟通的网络新方式”——博客，在“家园共育”中的运用与结合。 （本文发表在全国中文核心期刊《教育导刊——幼儿教育》杂志2007年第7期，并获广东省教育会电化教学专业委员会2008年论文评选二等奖）