遵循认知规律

观察是感知的一种特殊形式,它是有目的,有计划,有步骤的知觉活动,也是思维的视角.教师在教学过程中要注意遵循学生的认知规律,引导学生仔细观察各种事物,探究事物的本质特征,并积极开展思维活动,从而达到培养和提高学生的观察能力,促进思维的...