在初中数学教学中培养学生创造性思维的重要意义

文号:03ULS8；数学创造性思维的内涵，初中数学培养创造性思维的原则，创造性思维培养的途径，归纳思维的培养，类比思维的培养，逆向思维的培养，求异思维的培养，结语。