新课程——教师驰骋的舞台

文-0541PF；质优价廉，欢迎查阅！ 深入挖掘教材，合理地组织教材，引导学生联系下文：爱体现在周恩来对小扬眉的那份亲切的态度上，出示：“周恩来同志立刻站起来，读出那份急切，这份爱体现在那份亲切的态度上，连串精彩的动词，渗透学法：你们通过自己的思考，出示“读出思考——独特的见解，利用现有资源，达到最佳的效果，创设课堂情境，感知课文的内容，提炼师生合作读文的片断，师创设朗读情境：出示课件：夜幕初垂，..