遵循认知规律培养数学逻辑思维能力（教学资料）

F-0K67ET；关于“幼儿或小学教育”中“小学考试”的教学资料参考范文文档。正文共2,215字，word格式文档。内容摘要：结合教学内容，培养学生初步的数学逻辑思维能力，从数学的特点看，数学教学过程中不仅要注意具体的解题技能方法的指导，数学的学习与掌握过程，也是逻辑思维的训练过程，温故知新，沟通新旧知识联系，用数学本身的逻辑培养学生的逻辑思维能力，用已知求未知，是学生获得数学知识的重要途径，指导积极迁移..