[教育学]李姝思维、智力

xvu[教育学]李姝思维、智力思维及其神经机制认知神经科学一、思维的概念1、概念：思维（thinking）是借助语言、 概念：思维（thinking）是借助语言、 表象和动作实现的、 表象和动作实现的、对客观事物概括的和 间接的认识， 间接的认识，是认识的高级形式【1】。 2、特征：概括性、间接性、对经验的改组 特征：概括性、间接性、二、思维的过程1.思维过程的概念：人们在头脑中，运用储 1.思维过程的概念：人们在头脑中，..