新课堂教学改革推进工作总结

三个层面的学习培训.教师层面,以自学为主开展学习,学校已连续几年每年为每位教师订一份教育教学类杂志,要求教师一学期内精读一本教学专著,经常翻阅一份学科类教学杂志,并撰写学习体会,学校每学期两次安排学习体会交流.教研组层面,结合教研组...