浅谈小学生数学观察能力的培养
本文档由 boshuojiaoyuwang 分享于2012-03-20 17:09
观察是一种有目的、有计划、有思维参加的比较持久的知觉,是感性认识阶段的最高层次。观察能力是指有思维参与的感知活动过程中表现出来的一种较为稳定认识特点。
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