网络道德:在合理的教材拿捏中不断养成如何合理运用教材（教学资料）

Doc-22X67T；本文是“幼儿或小学教育”中“小学教育”的教学资料参考范文。正文共2,689字，word格式文档。内容摘要：背景，缘起――一次失败的导入，思考――网络道德养成苍白，我们责无旁贷，策略――深度挖掘教材，网络道德养成循序渐进，步骤，融入鲜活的事例，滋养网络道德意识，增加适度的拓展，建构网络道德知识，设置有效的平台，养成网络道德行为，结语。