《共工怒触不周山》说课

我做教学设计时也是力求这样去做，指导学生按照“走近神话”----“理解神话”----“品读神话”----“感悟神话” 的步骤逐步去学习。为学生搭建一个相对宽泛的学习平台，在自主、合作、交流、探究、创造中获得知识和学习的乐趣。