教学反思： 读通了，读顺了，读出了想法和疑问了，才能在探究学习中真正依托文本，抓住文本，言之有物，言之有据。让学生初读课文，读准字音，初步了解课文的内容。之后针对本节课的
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教学反思： 读通了，读顺了，读出了想法和疑问了，才能在探究学习中真正依托文本，抓住文本，言之有物，言之有据。让学生初读课文，读准字音，初步了解课文的内容。之后针对本节课的
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