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教者在课堂中巧妙地引导学生入情、入境、用情,让我留下 14更让学生走进人物的内心世界，体会人物的感情，读是为了促进悟，悟是为了提升读，

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本文档由 qggprifb 分享于2014-03-31 11:49

教者在课堂中巧妙地引导学生入情、入境、用情,让我留下 14更让学生走进人物的内心世界，体会人物的感情，读是为了促进悟，悟是为了提升读，
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