拟解决的问题：如何提高学生的造型·表现能力

学习领域的分目标之一就是通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。 在《生活日用品的联想》的教学中，利用课件里有趣的锅碗瓢