信息技术和中学历史课程整合中应避免的几个倾向

一,应避免在教学手段和教学过程上存在片面追求手段和信息技术而忽视教师主导作用的倾向.多媒体历史课件的画面形象鲜明,图文并茂,声音生动,能对学生的感官起到一定的...