实践研修成果 将数学与生活联系起来，让学生感受到数学与生活息息相关 5.板书设计 认识钟表（整时） 分针指着12，时针指着几，就是几时。 6.教学活动设计（含师生对话设计） 一 猜谜导入
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实践研修成果 将数学与生活联系起来，让学生感受到数学与生活息息相关 5.板书设计 认识钟表（整时） 分针指着12，时针指着几，就是几时。 6.教学活动设计（含师生对话设计） 一 猜谜导入
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