网络教研案例

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本文档由 ddkdoc 分享于2015-01-24 10:44

如:内角和的测量与验证是一个很繁杂的过程,而王老师却组织得有条不紊,测量时三个组的学生分别测量直角三角形 锐角三角形 钝角三角形,验证时,三个组将图形交换。
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