小学高年级英语成绩两极分化之成因及其对策

小学高年级英语成绩两极分化之成因及其对策小学高年级英语成绩两极分化之成因及其对策［教师发现］朱玉玖　　约2723字　　[摘要]小学高年级英语成绩两极分化是小学英语教学中较为普遍的现象。本文在详细分析这一现象成因的基础上,结合自身实践,提出了解决问题的几种策略。　　[主...